الإشراف المتخصص على Förderschulen

تقدم Förderschulen الدعم الموجه للتلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. ويضمن الإشراف المتخصص أن يكون هذا الدعم عالي الجودة وآمنًا من الناحية القانونية ومخصصًا بشكل فردي. في بوخوم، يتم تنفيذ ذلك من قبل مفتشي المدارس في هيئة التعليم في مدينة بوخوم، بينما تتولى حكومة مقاطعة أرنسبيرج مسؤولية الإشراف. تعمل الهيئة المدرسية كسلطة الإشراف على المدارس الحكومية الدنيا للمدارس الابتدائية والثانوية الحديثة والفörderschulen وهي نقطة الاتصال في المسائل المدرسية الداخلية.

المهام المركزية للإشراف المتخصص

• مراقبة الامتثال للمناهج الدراسية وأهداف التمويل

• تقديم المشورة لإدارة المدرسة وهيئة التدريس حول القضايا التربوية والتنظيمية

• دعم التطوير المدرسي والتعليمي

• ضمان التعاون مع الآباء والأمهات والمعالجين والشركاء خارج المنهج الدراسي

• الاتصال للإجراءات المشتركة بين المدارس مثل إجراء AO-SF (تحديد الاحتياجات التعليمية الخاصة)

• التعاون مع مركز التدريب العملي للمعلمين في Förderschulen

• تقديم الدعم في تحقيق التوجه الوظيفي في إطار "لا شهادة بدون اتصال" (KAoA)

التركيز على أولويات التمويل

Förderschulen arbeiten in verschiedenen Spezialisierungen - beispielsweise im Bereich des Lernens, der Sprache, des emotionalen und sozialen Niveaus, des kognitiven Niveaus, des körperlichen und motorischen Niveaus. يضمن الإشراف المتخصص تنفيذ مفاهيم الدعم ذات الصلة بطريقة سليمة مهنيًا ومناسبة للطفل.

المشورة والدعم بدلاً من السيطرة

يرافق الإشراف المتخصص عمليات التطوير المدرسي، ويوفر قوة دافعة للمناهج التربوية الجديدة ويدعم إدخال أشكال التعلم الرقمية أو الشاملة. والهدف من ذلك هو التحسين المستمر للعمل التربوي الخاص - دائمًا لصالح الأطفال والشباب.

التعاون مع أولياء الأمور والمراكز المتخصصة

Treten Förderschulen in engem Kontakt mit den Eltern, den Diensten für Jugendschutz, den medizinischen Diensten und anderen Institutionen in Kontakt. يشجع المشرف المتخصص هذا التعاون ويضمن مسؤوليات واضحة وعمليات شفافة، على سبيل المثال عند وضع خطط الدعم أو كجزء من إجراءات AO-SF.

التركيز على المشاركة والتنمية

تحتل نقاط القوة والاحتياجات الفردية لكل طفل مركز الصدارة. يساعد الإشراف المتخصص على ضمان أفضل دعم ممكن والمشاركة في المدرسة والتنمية الشخصية.