التضمين

الدمج – التعلم معًا، مع توفير الدعم الفردي

يعني مفهوم «الدمج» أن جميع الأطفال والمراهقين يتعلمون معًا – بغض النظر عن ظروفهم الجسدية أو العقلية أو العاطفية أو الاجتماعية. والهدف من ذلك هو تمكين كل طفل من المشاركة في الحياة المدرسية بأفضل شكل ممكن.

ماذا يعني ذلك بالضبط؟

يذهب الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم تربوي خاص وأولئك الذين لا يحتاجون إليه إلى نفس المدرسة. ويتعلمون معًا في نفس الفصل الدراسي — مع توفير الدعم الفردي، وأهداف تعليمية ملائمة، وتدابير داعمة.

كيف يتم تنفيذ ذلك؟

تقدم مدارس «التعلم المشترك» برامج تعليمية شاملة. ويعمل معلمو التربية الخاصة ضمن فريق يضم معلمي المدارس العادية، وأخصائيي الدعم التربوي (MPT)، وأخصائيي التربية الاجتماعية. وتتوفر خطط دعم فردية، وتدابير لتعويض الحرمان، وخدمات مرافقة مدرسية. ويتم تصميم الدروس بطريقة متنوعة – باستخدام مواد وأساليب وأهداف تعليمية مختلفة. كما تدعم الوسائل الرقمية، مثل الأجهزة اللوحية وبرامج التعلم أو المنصات الخالية من العوائق، عملية التعلم.

تصميم الانتقالات

يتم توفير دعم منهجي للانتقال من الحضانة إلى Grundschule أو من Grundschule إلى المدرسة الإعدادية. وتساعد المقابلات الانتقالية وتوصيات الدعم والتعاون الوثيق بين المؤسسات على ضمان الاستمرارية.

الآباء والشركات كشركاء

يلعب الآباء، باعتبارهم خبراء في شؤون أطفالهم، دورًا محوريًّا. حيث يتم إشراكهم في مرحلة مبكرة، وتقديم المشورة لهم ومرافقتهم.

مثال من واقع العمل

يحصل الطفل الذي يعاني من إعاقة جسدية على دعم مدرسي، وإمكانية الوصول إلى مبنى المدرسة دون عوائق، ووسائل تعليمية رقمية. ويشارك الطفل بنشاط في الدروس، ويشكل جزءًا من مجتمع الفصل.

من الذي يقدم الدعم؟

• الاستشارات المتخصصة في مجال الدمج التي تقدمها هيئة الإشراف على المدارس

• منسقو ومنسقات شؤون الإدماج في هيئة التفتيش المدرسي

• مركز استشارات الإدماج

• الخدمات النفسية المدرسية ومراكز الاستشارة

• العمل الاجتماعي المدرسي والشركاء خارج المدرسة

• الآباء والأمهات، وأولياء الأمور، ومجموعات الدعم الذاتي

الإطار القانوني

في ولاية شمال الراين-وستفاليا، يُنص القانون على حق التعلم المشترك (المادة 20 من قانون التعليم في ولاية شمال الراين-وستفاليا). ويمكن للآباء الاختيار بين المدارس العامة والمدارس الخاصة بالاحتياجات الخاصة. ويتم اتخاذ القرار في إطار إجراء شفاف، بعد استشارة المتخصصين.

التحديات والفرص

يتطلب الإدماج تبني موقفٍ شامل، والانفتاح، والعمل الجماعي، وتوافر الموارد. وهو يوفر الفرصة لتجربة التنوع باعتباره نقطة قوة، وتعزيز المهارات الاجتماعية، والقضاء على التمييز – لجميع الأطراف المعنية.

المنظور الاجتماعي

التعليم الشامل حق من حقوق الإنسان. فهو يعزز التماسك الاجتماعي ويُعد الأطفال للحياة في مجتمع متنوع. والمدارس هي أماكن يُمارس فيها المشاركة ويُتعلم فيها.

معرفة المزيد

تقدم إدارات المقاطعات ومكتب التعليم في بوخوم أدلة إرشادية وبرامج تدريبية متقدمة واستشارات بشأن تطوير التعليم الشامل. كما توفر مبادرات أولياء الأمور والجمعيات المهنية المواد والدعم اللازمين.