المناظر الطبيعية المستقبلية للبيئة والتنمية المستدامة
منذ أغسطس 2023، أصبحت بوخوم واحدة من البلديات المختارة المشاركة في برنامج الولاية وتشكل "المشهد المستقبلي للبيئة والتنمية المستدامة" مع مدارس مختارة.
كجزء من البرنامج، يتم دعم جميع المدارس المشاركة في المشروع من قبل ميسرين مؤهلين للعملية في تطوير المدارس والدروس الخاصة بالتعليم من أجل التنمية المستدامة. وبروح "النهج المدرسي الشامل"النهج، يجب أن تستمر المدارس المشاركة في التطور كأماكن للتعلم تعيش مفهوم الاستدامة كمؤسسة بأكملها ولا تنظر إلى التعليم من أجل التنمية المستدامة كموضوع شامل في الدروس فقط. تُشرك مراكز التعلم في المشهد المستقبلي المجتمع المدرسي بأكمله في عمليات صنع القرار وتتعاون مع الشركاء الخارجيين والإدارة البلدية وغيرها.
يتمثل الهدف طويل الأجل في أن تقوم المدارس، بصفتها عناصر مضاعفة، بتبادل الخبرات والمعرفة حول الممارسات الجيدة مع المدارس الأخرى حتى تستمر المناظر الطبيعية المستقبلية في التوسع.
مكتب التعليم الإقليمي في بوخوم هو المسؤول عن التنسيق البلدي، وبالتالي يبدأ عمليات تطوير المدارس الموجهة نحو المستقبل. ويشارك أصحاب المصلحة، مثل المؤسسات أو العمل الاجتماعي المدرسي، في عمليات تطوير المدرسة والتعليم.
صُمم المشروع بشكل استراتيجي لتحقيق التغيير من خلال تطوير العملية من القاعدة إلى القمة، وعلى وجه الخصوص، لدمج مدخلات التلاميذ في التغيير في النظام المدرسي.
معلومات الاتصال
Sonja Barsig
كاتب
البريد الإلكتروني: SBarsig@bochum.de
الهاتف: 0234 910 3166
العنوان: Universitätsstr. 43-49, 44789 Bochum
طريقك إلينا:
إلى خرائط جوجلالأسئلة المتداولة (FAQ)
ما هو التعليم من أجل التنمية المستدامة في المدارس؟
يرمز التعليم من أجل التنمية المستدامة في المدارس إلى مفهوم تعليمي شامل يشمل جميع الأشخاص في المجتمع المدرسي (التلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين وغيرهم) ويمكّنهم من ممارسة التفكير والعمل المستقبلي والمستدام في الحياة المدرسية اليومية.
ما أهمية البيئة والتنمية المستدامة؟
يعزز التعليم من أجل التنمية المستدامة فهم التحديات العالمية مثل تغير المناخ والفقر والظلم الاجتماعي ويدعم تطوير حلول مستدامة. يشارك جميع الناس في تشكيل بيئة معيشية مستدامة وموجهة نحو المستقبل بشكل مسؤول.
ما هي المهارات التي يعلمها التعليم من أجل التنمية المستدامة؟
ينقل التعليم من أجل التنمية المستدامة كفاءة التصميم المستقبلي الذي يتيح أسلوب حياة مستدام مع المسؤولية الشخصية. وينطوي ذلك على كل من التدريب وممارسة القدرة على فهم تأثير تصرفات الفرد على البيئة من أجل التمكن من اتخاذ قرارات مسؤولة ومستدامة في الحاضر والمستقبل.
تتيح مهارات مثل التفكير المنهجي وصنع القرار التعاوني مراعاة السياقات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية في آن واحد عند اتخاذ قرارات مستدامة.
ما هو نهج المدرسة الشاملة (اختصاراً WSA)؟
استناداً إلى "نهج المدرسة الشاملة"، يوفر البرنامج زخماً للتطوير المستدام للمدرسة والتعليم. يهدف البرنامج إلى ترسيخ الاستدامة في جميع مجالات الحياة المدرسية وإشراك المجتمع المدرسي بأكمله في القرارات وعمليات التطوير.
الهدف هو تطوير "مدرسة" فضاء تعليمي موجه نحو المستقبل "مدرسة" تبدأ عمليات تفاعلية وتشاركية وتوعية الناس بثقافة تعليم وتعلم موجهة نحو الاستدامة.
كيف يتم تعريف "مشهد البيئة والتنمية المستدامة في المستقبل"؟
إن المشهد المستقبلي هو مجتمع طويل الأمد من المسؤولية يقوم على التواصل (الأهداف والقيم والمشاريع المشتركة وما إلى ذلك) ويهدف إلى مواصلة تطوير كفاءات التصميم بمعنى البيئة والتنمية المستدامة.
ما الذي يميز المدارس في "مشهد التعليم من أجل التنمية المستدامة في المستقبل"؟
يُنظر إلى المدارس في المشهد المستقبلي للتعليم من أجل التنمية المستدامة على أنها أماكن تعلم مبتكرة وموجهة نحو المستقبل. وينبغي دمج الجوانب التالية في الحياة المدرسية اليومية من خلال عمليات تفاعلية وتشاركية وتحويلية:
يتم تنفيذ التعليم من أجل التنمية المستدامة في الفصول الدراسية وفي بيئات التعلم الأخرى.
ينعكس مفهوم الاستدامة في الحرم الجامعي وفي المباني.
يتم إنشاء الشبكات وتطويرها بشكل فعال.
التعاون مع أصحاب المصلحة الخارجيين جزء من الحياة المدرسية اليومية.
يتم دفع عمليات تطوير التعليم من أجل التنمية المستدامة إلى الأمام من خلال المزيد من التدريب وإنشاء هياكل تنظيمية جديدة.
ما هي مدارس بوخوم التي تشكل "مشهد التعليم من أجل التنمية المستدامة في المستقبل"؟
ما هي البلديات المشاركة في برنامج الولاية؟
بوخوم
أوسكيرشن
بيفرونجن
سولينجن
دورتموند
من هم الشركاء التعليميون الذين يدعمون البرنامج؟
zdi.NRW (المستقبل من خلال الابتكار)
NUA (أكاديمية حماية الطبيعة والبيئة NRW)
وكالة البيئة والتنمية المستدامة NRW
مدرسة المستقبل