EDD Paysages du futur

Depuis août 2023, Bochum fait partie des communes sélectionnées pour participer au programme du Land et former un "paysage d'avenir EDD" avec des écoles sélectionnées.

Dans le cadre du programme, tous les établissements scolaires impliqués dans le projet sont accompagnés par des animateurs de processus qualifiés dans le développement individuel de l'école et de l'enseignement de l'EDD. Dans l'esprit du "Approche globale de l'école"Les écoles participantes doivent se développer en tant que lieux d'apprentissage qui vivent l'idée de durabilité comme une institution entière et qui ne considèrent pas l'EDD uniquement comme un thème transversal dans l'enseignement. Les lieux d'apprentissage du paysage du futur impliquent l'ensemble de la communauté scolaire dans les processus de décision et coopèrent avec des partenaires externes et l'administration locale.

L'objectif à long terme est que les écoles, en tant que multiplicateurs*, partagent leurs expériences et leurs connaissances des "bonnes pratiques" avec d'autres écoles, afin que les paysages du futur continuent à s'étendre.

Le bureau régional de l'éducation de Bochum assure la coordination communale et initie ainsi des processus de développement scolaire orientés vers l'avenir. Les parties prenantes, telles que les fondations ou le travail social scolaire, sont impliquées dans les processus de développement de l'école et de l'enseignement.

Le projet est stratégiquement orienté vers la réalisation d'un changement par le biais d'un développement de processus "bottom-up" et, en particulier, en intégrant les impulsions des élèves dans le changement du système scolaire.

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Adresse: Universitätsstr. 43-49, 44789 Bochum

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Foire aux questions (FAQ)

Qu'est-ce que l'éducation au développement durable (EDD) à l'école ?

L'EDD à l'école est un concept éducatif global qui implique toutes les personnes d'une communauté scolaire (élèves, parents, enseignants, etc.) et leur permet de vivre une réflexion et une action durables et tournées vers l'avenir dans leur quotidien scolaire.

Pourquoi l'EDD est-elle importante ?

L'EDD favorise la compréhension des défis mondiaux tels que le changement climatique, la pauvreté et l'injustice sociale, et aide à développer des solutions durables. Tous les individus participent à la création responsable d'un monde de vie durable et orienté vers l'avenir.

Quelles compétences l'EDD permet-elle d'acquérir ?

L'EDD permet d'acquérir des compétences de conception orientées vers l'avenir, qui permettent d'adopter un mode de vie durable et responsable. Il s'agit à la fois de former et d'exercer la capacité à comprendre l'impact de ses propres actions sur l'environnement, afin de pouvoir prendre des décisions responsables et durables pour le présent et l'avenir.


Des compétences telles que la pensée systémique et la prise de décision collaborative permettent de prendre en compte simultanément les contextes sociaux, économiques et culturels dans les décisions durables.

Qu'est-ce que l'approche "Whole School Approach" (en abrégé : WSA) ?

Sur la base de l'approche "Whole School Approach", des impulsions sont données pour un développement durable de l'école et de l'enseignement. WSA vise à ancrer la durabilité dans tous les aspects de la vie scolaire et à impliquer activement l'ensemble de la communauté scolaire dans les décisions et les processus de développement.

Il s'agit de développer un espace d'apprentissage "scolaire" tourné vers l'avenir, qui initie des processus interactifs et participatifs et sensibilise à une culture d'enseignement et d'apprentissage axée sur la durabilité.

Comment définir un "paysage du futur de l'EDD" ?

Un paysage d'avenir est une communauté de responsabilité locale à long terme, basée sur la mise en réseau (objectifs, valeurs, projets communs, etc.) et visant à développer les compétences de conception dans le sens de l'EDD.

Qu'est-ce qui caractérise les écoles d'un "paysage d'avenir de l'EDD" ?

Les écoles d'un paysage du futur en EDD sont considérées comme des lieux d'apprentissage innovants et tournés vers l'avenir. Grâce à des processus interactifs, participatifs et transformatifs, les aspects suivants doivent être intégrés dans la vie quotidienne des écoles :

  • L'EDD est mise en œuvre en classe et dans d'autres contextes d'apprentissage.

  • La notion de durabilité se retrouve sur le campus et dans les bâtiments.

  • Les réseaux sont activement mis en place et développés.

  • La coopération avec des acteurs externes* fait partie de la vie quotidienne de l'école.

  • Les processus de développement de l'EDD sont encouragés par la formation et la mise en place de nouvelles structures organisationnelles.

Quelles écoles de Bochum forment un "paysage d'avenir de l'EDD" ?

Quelles sont les municipalités qui participent au programme national ?

  • Bochum

  • Euskirchen

  • Beverungen

  • Solingen

  • Dortmund

Quels sont les partenaires éducatifs qui soutiennent le programme ?

  • zdi.NRW (l'avenir par l'innovation)

  • NUA (Académie pour la protection de la nature et de l'environnement de Rhénanie-du-Nord-Westphalie)

  • Agence BNE NRW

  • L'école du futur