Немає диплому без зв'язку - перехід від навчання до роботи в Північному Рейн-Вестфалії (KAoA)

Що таке "Kein Abschluss ohne Anschluss"?

"Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW" - так називається ініціатива в Північному Рейні-Вестфалії. Часто вживана абревіатура - "KAoA". У цій програмі беруть участь усі учні, починаючи з восьмого класу.

В рамках цього Національна ініціатива Місто Бохум хоче запропонувати всім молодим людям обов'язкові та індивідуальні зв'язки і перспективи при переході від школи до роботи. Спільно з регіональними партнерами вивчаються існуючі структури та, за необхідності, розробляються нові програми. Всі зусилля повинні також допомогти молодим людям з'ясувати свої сильні сторони, здібності та інтереси. Лише після цього можна прийняти рішення про те, який кар'єрний шлях є правильним. Саме тому раннє консультування та підтримку в профорієнтації надають вчителі, батьки/опікуни та спеціалісти - на різних етапах і в різний час.

Професійна орієнтація

Для всіх учнів середньої школи I ступеня Систематична професійна орієнтація починається у восьмому класі. Поступово визначаються індивідуальні сильні сторони, нахили та інтереси - незалежно від статі. Організовує процес профорієнтації класний керівник у школі.

Для молодих людей з (важкими) формами інвалідності вихід на ринок праці часто є особливо складним завданням. Цей інформаційний бюлетень надає додаткову підтримку в профорієнтації. [KAoA_STAR_Infoblatt_Bochum_Herne.pdf]. початковий огляд пріоритетів фінансування:

  • Розумовий розвиток (GG),

  • Слух і комунікація (HK),

  • Фізичний та моторний розвиток (ФМР),

  • Vision (SE) та

  • Мова (SQ).

Це стосується лише спеціалізацій навчання (LE) та емоційного і соціального розвитку (ESE), коли встановлений ступінь інвалідності не менше 50.

Додаткову інформацію про програму "STAR - Schule trifft Arbeitswelt" можна знайти на сайті Регіональна асоціація Вестфалія-Ліппе.

Проектування переходів

"Kein Abschluss ohne Anschluss" має на меті цілеспрямовано підтримати молодих людей у пошуку індивідуального шляху до професії. Мета полягає в тому, щоб уникнути непотрібних петель. Разом із зацікавленими сторонами в Бохумі муніципальний координаційний центр створив цифрову дошку: "Wege in den Beruf Bochum".

Переходи враховуються для:

  • молодь, зацікавлена в навчанні

  • молодь, яка хоче здобути вищу шкільну освіту

  • Учні, які хочуть вступити на навчальну програму

  • молоді люди з додатковими потребами. Вони отримують пропозиції від служби зайнятості, центру зайнятості та управління у справах молоді, щоб підготувати їх до кар'єри.

Штат Північний Рейн-Вестфалія пропонує успішний приклад на порталі career.nrw з чотирма основними категоріями:

  • Навчання з державою

  • Навчання з державою

  • Кар'єра після закінчення навчання

  • Jobmarket.NRW

Дуальна освіта

Професійне навчання в дуальній системі означає, що навчання відбувається поперемінно на підприємстві та в професійно-технічному навчальному закладі.

За певних умов завершена програма професійного навчання може призвести до отримання атестата про повну загальну середню освіту вищого рівня. Подвійна професійна освіта також пропонує чудові можливості для подальшого навчання або просування по службі.

На жаль, не всі учні та їхні батьки знають про ці різноманітні можливості. Тому партнери в Бохумі також розробляють спільні стратегії для популяризації можливостей, які пропонує дуальне професійне навчання. Молоді люди з усіх типів шкіл повинні принаймні поглянути на сферу "дуального навчання". Метою, звичайно, є заповнення навчальних місць там, де очікується нестача кваліфікованої робочої сили.

Більше інформації можна знайти тут:

Муніципальна координація як спільний процес

Державна ініціатива реалізується місцевими органами влади. Тому вони відіграють важливу роль і об'єднують муніципальні координаційні центри діяльність на місці. Вони фінансуються державою та Європейським соціальним фондом.

Муніципальний координаційний центр повинен

  • Допомагаємо організувати перехід від школи до світу праці у сталий та систематичний спосіб,

  • постійно розвивати ці переходи,

  • Уникайте дублюючих структур і

  • організувати необхідні координаційні процеси.

Разом усі зацікавлені сторони виробляють спільне розуміння того, як взаємодіють окремі обов'язки. З цією метою уточнюються ролі окремих інституцій та досягаються домовленості. Потім оптимізуються інтерфейси і розпочинаються процеси подальшого розвитку. Усі залучені сторони зберігають свої інституційні правові повноваження та обов'язки.

Керівна група KAoA надає стратегічну підтримку державній ініціативі KAoA для Бохума. Її членами є

Це ґрунтується на домовленостях між Тренінговий консенсус Північний Рейн-Вестфалія і Каталог інструментів штату Північний Рейн-Вестфалія

Ми також надаємо підтримку в процесі муніципальної координації:

а також багато інших партнерів у цих трьох сферах:

  1. Професійна орієнтація

  2. Проектування переходів

  3. Зробити можливості дуального навчання більш прозорими

Інші посилання на тему:

Контактна інформація

Адреса: Universitätsstraße 43 – 49, 44789 Bochum

Підказка:

На Google Maps

Поширені запитання (FAQ)

До кого я можу звернутися, якщо у мене виникнуть питання щодо процесу профорієнтації?

У кожній середній школі, починаючи з 8-го класу, є вчитель, який є контактною особою для КАоА.

Які завдання виконує муніципальний координаційний центр в управлінні освіти міста Бохума в рамках програми "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA)?

Державна ініціатива реалізується місцевою владою. Місто Бохум відіграє в цьому центральну роль і об'єднує місцеві заходи через муніципальний координаційний центр.

Де я можу знайти додаткову інформацію про пропозиції, проекти та події?

Про наступне цифрова дошка актуальну інформацію на теми, пов'язані з державною ініціативою "Немає диплому без зв'язку - перехід від школи до роботи в Північному Рейн-Вестфалії", ви можете знайти в розділі "KAoA Bochum".

Де я можу знайти додаткову інформацію про різні кар'єрні шляхи?

Ця інформація доступна на сайті цифрова дошка де представлені можливості після закінчення школи.