Вчимося разом

Інклюзія означає, що кожен належить до неї.

У Північному Рейні-Вестфалії спільне навчання дітей з особливими освітніми потребами та без них закріплено законом (§ 19 SchulG NRW).

Це означає, що всі діти навчаються разом - незалежно від їхніх фізичних, розумових чи емоційних здібностей. Мета полягає в тому, щоб визнати різноманітність силою і дати можливість кожній дитині брати якомога повнішу участь у шкільному житті. Спільне навчання сприяє не лише академічному розвитку, а й соціальним навичкам, таким як уважність, толерантність і робота в команді. Це створює шкільний клімат, в якому всі діти відчувають себе бажаними та цінними.

Що це означає на практиці?

  • Діти з інвалідністю та без неї навчаються разом в одному класі.

  • Заняття організовані таким чином, щоб кожен міг не відставати - завдяки диференційованим завданням, індивідуальній підтримці та командній роботі.

  • Вчителі з особливими потребами, викладачі та інші фахівці тісно співпрацюють між собою.

  • Школа пристосовується до потреб дітей, а не навпаки.

Чому інклюзія важлива?

  • Рівні можливості для всіх: інклюзивна освіта сприяє рівності та участі.

  • Зміцнення соціальних навичок: діти вчаться приймати відмінності та отримувати користь один від одного.

  • Юридично обов'язкова: Німеччина взяла на себе зобов'язання щодо інклюзивної освіти, підписавши Конвенцію ООН про права осіб з інвалідністю.

Як реалізується інклюзія?

  • Індивідуальна підтримка: навчальні цілі та методи адаптовані до потреб дітей.

  • Діагностика підтримки: викладачі аналізують конкретні навчальні потреби, щоб надати відповідну підтримку.

  • Мультипрофесійні команди: вчителі, терапевти та шкільні соціальні працівники працюють разом.

  • Подальше навчання: школи отримують підтримку в навчанні персоналу.

Виклики та можливості

Інклюзія - це довготривалий процес розвитку. Він вимагає ресурсів, відкритості та співпраці. Багато шкіл у Північному Рейн-Вестфалії, зокрема в Бохумі, вже стали на цей шлях. Вони показують: Інклюзія можлива і збагачує кожного.

Порада: На сторінках Міністерство освіти Північного Рейну-Вестфалії ви можете знайти додаткову інформацію, практичні приклади та послуги підтримки для шкіл та батьків/опікунів.

Факти та цифри про інклюзію в Північному Рейн-Вестфалії (станом на 2023/24 рік)

In NRW haben ca. 160.000 Schüler*innen sonderpädagogischen Förderbedarf (8 %), davon 110.000 im Gemeinsamen Lernen. Häufigste Schwerpunkte: Lernen, Sprache, soziale/emotionale Entwicklung. Über 4.000 Schulen beteiligt. Rechtsgrundlage: §19 Schulgesetz NRW. Ziel: Teilhabe, Chancengleichheit, Vielfalt (UN-BRK).